Encuentro de
Innovación
Educativa

Rector General de la Universidad de Guadalajara y profesor titular de tiempo completo, con perfil PRODEP.
Abogado y maestro en Derecho por la propia universidad. Obtuvo el grado de maestro en Tecnología Educativa por la Universidad de Salamanca, España. Cursó el Doctorado en Tecnología Educativa en la Universidad de Salamanca, España, y realizó un post doctorado en la Universidad de Nuevo México.
Durante su trayectoria profesional, el Dr. Villanueva ha desempeñado diversos cargos políticos en el Gobierno del Estado de Jalisco; además de cargos administrativos y directivos en la Universidad de Guadalajara.

Presidente de Arizona State University (ASU). Educador, arquitecto de empresas del conocimiento, estudioso de la política científica y tecnológica y líder de educación superior.
Ha encabezado la rápida e innovadora evolución transformadora de ASU, hasta convertirla en una de las mejores universidades públicas metropolitanas de investigación del mundo.
Como modelo de la "Nueva Universidad Americana", ASU demuestra simultáneamente excelencia integral, inclusión representativa de la diversidad étnica y socioeconómica de Estados Unidos e impacto social.

Estudió la licenciatura en Finanzas en la Universidad de Guadalajara, cuenta con una maestría en Administración Pública por la Universidad de Nuevo México y un doctorado en Políticas Públicas por la Universidad de Illinois-Chicago. Realizó estancias doctorales en la Harris School of Public Policy de la Universidad de Chicago y en la Kellogg School of Management de la Universidad de Northwestern.
Es profesor de Políticas Públicas y Estudios Organizacionales en el Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas y cuenta con la distinción del Sistema Nacional de Investigadores nivel I. Ha fungido en diferentes cargos en la Universidad de Guadalajara, entre los que destacan Vicerrector Ejecutivo y ahora Coordinador General Académico y de Innovación.

Directora General de Educación Superior Universitaria e Intercultural de la Subsecretaría de Educación Pública.
Doctora en Gestión de la Educación Superior, maestra en Administración e ingeniera en Computación por la Universidad de Guadalajara. Es experta en el área de la incorporación de las tecnologías a los procesos de enseñanza-aprendizaje, así como programas de inclusión social. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores nivel I.
En la Universidad de Guadalajara, desempeñó diversos cargos como funcionaria desde 1998, entre ellos el de Vicerrectora Ejecutiva, primera mujer en ocupar este puesto. Actualmente es Profesora Docente Titular C de esta misma universidad.

Experto internacionalmente reconocido en innovación educativa, estrategia y práctica que ha contribuido al avance de la educación en Finlandia por más de 25 años.
El Dr. Marsh tiene experiencia en el trabajo de más de 50 países, ha contribuido en más de 150 publicaciones, presentando más de 180 conferencias magistrales y recibido 5 grados académicos en Reino Unido, Finlandia y España.
En agosto de 2021, fundó Marsh Education Design (MED).

Es maestro (M.A) y doctor (Ph. D) en Sociología por la New School for Social Research, de Nueva York. Fellow del Special Program for Urban and Regional Studies del Massachusetts Institute of Technology 2002-2003.
Profesor-Investigador Titular C de la Universidad de Guadalajara. Sus temas de investigación principales son la teoría social y política, el sistema político mexicano y la educación superior.
Ha sido Rector del Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades y Coordinador General Académico de la Universidad de Guadalajara. Actualmente se desempeña como Vicerrector Ejecutivo de la misma institución.

Profesora en la Escuela de Ciencias de la Vida y profesora afiliada del Centro de Matemáticas, Computación y Modelaje “Simón A. Levin” en Arizona State University (ASU).
La Dra. Holechek trabajó por 5 años en la División de Biología Molecular del Instituto Nacional de Salud en Perú, analizando el virus dengue. Su investigación de postgrado en ASU incorporó el estudio de patogénesis del virus Vaccinia.
Durante su trayectoria en dicha universidad, ha sido reconocida con distintos premios entre los que destacan: Excelencia en la Enseñanza por la Asociación de Estudiantes de Grado y el Premio al Mejor Docente en la Facultad de Artes Liberales y Ciencias.

Doctor en Sociología por la Universidad Autónoma de Barcelona, maestro en Ciencias Sociales por la Universidad de Guadalajara y licenciado en Desarrollo Educativo por la Universidad La Salle. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores.
Actualmente es profesor investigador de tiempo completo en el Departamento de Políticas Públicas del CUCEA de la Universidad de Guadalajara. De 2014 a 2019, se desempeñó en el Centro de Investigación y Docencia Económicas dentro del programa Cátedras CONACYT.
Se especializa en la relación jóvenes-educación-trabajo, transición escuela-trabajo y desigualdad de oportunidades educativas.

Licenciada en Ciencias de la Educación, con área terminal en Tecnología Educativa y especialista en Estrategias Psicopedagógicas, por la Universidad La Salle. Es egresada de la Maestría en Educación con Especialidad en Tecnología y diseños educativos por la Universidad Anáhuac México y es Candidata al título de Doctor en Evaluación Educativa por la Universidad Anáhuac México.
Inició como Diseñadora Instruccional en la Universidad Virtual del Tec de Monterrey campus Estado de México; en el 2004 se incorporó a la Coordinación de Tecnologías para la Educación en la Universidad Anáhuac México; además imparte cursos de capacitación en el área de Competencias digitales docentes en el Centro de Formación y Actualización Docente.

Doctor y maestro en Ciencia Política por la Universidad de Duke. Estudió su licenciatura en el Instituto Tecnológico Autónomo de México. Actualmente se desempeña como profesor investigador de la Escuela de Gobierno y Transformación Pública del Tecnológico de Monterrey, donde coordina la Iniciativa de Educación con Equidad y Calidad. Asimismo, es investigador asociado de México Evalúa, donde coordina el Programa Anticorrupción y de Educación.
Se especializa tanto en temas de política educativa como de combate a la corrupción y rendición de cuentas. En el área académica ha sido investigador visitante del Centro México-Estados Unidos en la Universidad de California en San Diego y profesor visitante en la Universidad de Humboldt en Alemania.

Maestra en E-learning por la Universidad de Guadalajara y la Universidad Abierta de Cataluña. Se desempeñó como Coordinadora General de Internacionalización y Coordinadora de Relaciones Institucionales del Rector General en la Universidad de Guadalajara.
Además, trabajó por cinco años como Consultora en E-learning en el Banco Interamericano de Desarrollo. Actualmente, es la Directora de la Plataforma Abierta de Innovación (PLAi), iniciativa del Gobierno de Jalisco que busca atender la brecha laboral en la era digital mediante una oferta educativa flexible e innovadora.

Profesor de Educación Internacional y Director de la Iniciativa Global de Innovación Educativa de Harvard University. Experto en el campo de la Educación Global, su investigación y enseñanza se centran en comprender cómo educar a los niños y jóvenes para que puedan prosperar en el siglo XXI.
Fue miembro de la comisión de la UNESCO sobre los futuros de la educación que redactó el informe “Reimaginar juntos nuestros futuros: un nuevo contrato social para la educación”. Durante la pandemia de COVID-19, dirigió numerosos estudios comparativos en los que se examinaban las consecuencias de la pandemia en la educación.

Actualmente Subsecretaria de Educación Superior de la Secretaría de Innovación, Ciencia y Tecnología de Jalisco.
Fue Directora de Organismos Públicos Descentralizados de Educación Superior de Jalisco, donde coordinó la integración de los Planes Institucionales de Desarrollo 2021 – 2024 “PIDE” de estos organismos; impulsó el estudio de Prospectiva laboral y pertinencia de oferta educativa actual y futura de tipo Superior; coordinó la planeación de la Consulta para el anteproyecto de la Ley de Educación Superior de Jalisco y el Foro Internacional de Educación Superior “Universidad 2030, Reimaginando la Educación Superior”.
Durante la pandemia de COVID-19, coordinó la mesa de educación, presentando diversos diagnósticos en la mejora de la implementación del Protocolo de acción: Actividades académicas en Educación Superior, del Plan Jalisco para la Reactivación Económica.

Director General de Advantere School of Management. Doctor en Ciencias Económicas por la Universidad de Barcelona, con postgrados en Harvard Business School y Babson College.
Cuenta con más de 35 años de experiencia en instituciones académicas y empresas como ESADE, Grupo Santander y Grupo FIAT.

Director de Relaciones Institucionales de Santander Universidades y Universia México, proyectos que forman parte de la iniciativa de responsabilidad social de Banco Santander.
Es responsable del Plan de Apoyo a la Educación Superior generando y dirigiendo proyectos y programas de alto impacto a nivel nacional e internacional, que favorezcan la vinculación, la innovación y la cultura de emprendimiento de las instituciones de educación superior en el país.

Directora del Instituto Transdisciplinar en Literacidad del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño de la Universidad de Guadalajara. Doctora en Ciudad, Territorio y Sustentabilidad por la misma universidad. Profesora titular de tiempo completo, adscrita al Departamento de Políticas Públicas del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores.
Ha colaborado con la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) y la Secretaría de Educación Pública en proyectos internacionales y nacionales de innovación educativa sobre resultados de aprendizaje, enseñanza móvil, comunidades de aprendizaje digital, competencias y desarrollo de habilidades cognitivas.

Fundador y Director de Outliers School. Doctor en Comunicación por la Universitat Autònoma de Barcelona. Profesor visitante en HCI Group Stanford University (2007/2009).
Coautor de “Expandir la universidad más allá de la enseñanza remota de emergencia. Ideas hacia un modelo híbrido post-pandemia” (2020). Autor de Opportunity Valley. Lecciones no aprendidas de treinta años de contracultura digital (2014), Geekonomía. Un radar para producir en el postdigitalismo (2010) y Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food (2007). Fundador de CampusMovil.net (2007-2011). Produce digitalismo.com.

Licenciada en Educación preescolar con Maestría en Educación con especialidad en Procesos de Enseñanza-Aprendizaje por Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM). Fue reconocida con el Premio Alas-BID 2015 en la categoría de mejor educadora en América Latina y el Caribe.
Ha presentado cursos, talleres o conferencias en inglés o español en 16 diferentes países. Entre los eventos destacados se puede mencionar su conferencia ante el Parlamento Europeo (2019) y sus ponencias en la Cumbre Mundial de Innovación Educativa en Doha, Qatar (2015) y en tres ediciones del Foro Mundial de Educación y Habilidades en Dubái, Emiratos Árabes Unidos (2016, 2017 y 2019).

Directora General y Vicepresidenta del University Design Institute (UDI) de Arizona State University (ASU).
En UDI, la Dra. Ipe aporta su experiencia en diseño organizativo, liderazgo y cultura para asociarse con líderes de educación superior y codiseñar soluciones que permitan a las universidades ser más relevantes, exitosas y sostenibles.
Como asesora del Presidente de ASU, dirige iniciativas de diseño a gran escala que refuerzan la capacidad de innovación y el impacto a largo plazo de dicha institución.

Doctora por la Universidad Autónoma de Madrid, España, es profesora del Departamento de Políticas Públicas en la Universidad de Guadalajara.
Ha sido responsable del lanzamiento de la política lingüística y de proyectos de desarrollo de capacidades para la internacionalización en la UdeG. Responsable de diversos programas educativos en la red universitaria desde 2001, ha sido evaluadora de organismos acreditadores y representante institucional en distintos foros educativos.
Participa en proyectos de innovación, desarrollo de competencias globales y creatividad y pensamiento crítico de la OCDE y en The Clinic for Innovation and Internationalization en CUCEA, UdeG. Miembro SNI-C y perfil PRODEP. Actualmente dirige el Programa para la Internacionalización e Innovación de Ambientes de Aprendizaje en CUCEA.

.

Es ingeniero en sistemas por la Universidad del Valle de México, posee estudios en Integración de las Tecnologías de Información en la Educación por la Universidad de Navarra y Maestría en Tecnología Educativa por el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey. Actualmente dirige a Coursera for Campus Mexico.
Sus áreas de especialidad en tecnología le han permitido desarrollar proyectos reconocidos nacional e internacionalmente que abarcan áreas como el aprendizaje en línea, la robótica en la educación y el desarrollo de ambientes de aprendizaje asistidos por tecnología.
Ha participado como parte del consejo consultivo de organismos tales como el International Society for Technology in Education, el Apple Distinguished Educator Program y la Sociedad Mexicana de Cómputo Educativo, la facultad de educación de la Universidad Anáhuac y la facultad de ingeniería de la UNAM.

Licenciada en Letras y maestra en Comunicación por la Universidad de Guadalajara. Productora de Radio y Podcast en la Universidad de Guadalajara. Profesora de Cátedra en el Tecnológico de Monterrey, Campus Guadalajara, ganadora de la beca del FONCA para la Producción Radiofónica de Excelencia (2009). Finalista del Google Podcast Creator Program en 2019, además ha colaborado como diseñadora de sonido y creadora de escenofonías.

Es Maestro en Tecnologías para el Aprendizaje por la Universidad de Guadalajara. Licenciado en Mercadotecnia con experiencia en educación e innovación de medios para el aprendizaje. Director de Conocimiento en la Plataforma Abierta de Innovación y Desarrollo de Jalisco. Ha sido responsable del Área de Comunicación y Proyectos de Innovación de la Coordinación de Innovación Educativa y Pregrado de la Universidad de Guadalajara.
Ha impartido talleres para profesores y estudiantes universitarios sobre el impacto que tienen las tecnologías en la educación, y las formas de innovar la enseñanza mediante el uso de nuevos medios. Ha desarrollado aplicaciones Web para su uso en instituciones de educación superior durante más de 15 años. Es profesor del Departamento de Sistemas de Información del CUCEA.

Maestra en Tecnologías para el Aprendizaje con orientación terminal en diseño instruccional, Licenciada en Bibliotecología, es docente en el Centro Universitario de Tonalá de la Universidad de Guadalajara en las asignaturas de Desarrollo de Competencias Digitales y Tecnologías de la Información.
Coautora del libro “Tecnologías de Información y Comunicación en las instituciones de Educación Superior” editado por la Coordinación General de Tecnologías de Información de la Universidad de Guadalajara.
Actualmente es Coordinadora de Diseño Instruccional de la Plataforma Abierta de Innovación y Desarrollo de Jalisco (PLAi).

Es Maestra en Tecnologías para el Aprendizaje por la Universidad de Guadalajara. Certificada por Google for Education como “Educator Level 1”. Licenciada en Mercadotecnia con trayectoria profesional en el desarrollo de recursos digitales, diseño instruccional, diseño curricular y gestión educativa. Coautora de Didácticas para la Práctica Docente: Centradas en el aprendizaje del estudiante.
En su experiencia docente, ha impartido diversos cursos, talleres y diplomados, entre estos destacan: “Anticurso: Aprendizaje Activo, Pensamiento Crítico y Creativo en Entornos Virtuales” y el Diplomado de Didácticas Centradas en el Aprendizaje del Estudiante de la Universidad de Guadalajara.
Actualmente, es Coordinadora de Programas de la Plataforma Abierta de Innovación del Gobierno del Estado de Jalisco, además, es Profesor de asignatura de la Preparatoria No. 2 de la Universidad de Guadalajara.

Estudió la licenciatura en Filosofía, así como la maestría en Estudios Filosóficos; cuenta también con estudios en la licenciatura en Matemáticas. Socia fundadora de la consultora Kaliopeo y asesora en instituciones públicas y privadas. Se desenvuelve también como docente en nivel licenciatura y facilitadora en la iniciativa pública y privada. Entre sus principales intereses se encuentran la lógica y las metodologías de investigación.

Estudió la Maestría en Políticas Públicas de Gobiernos Locales de la Universidad de Guadalajara. Es licenciada en Sociología con orientación en Estudios de Comunicación, Sociedad y Cultura por la misma universidad. Es investigadora y fundadora de la consultora Kaliopeo S.C. Además, ha participado como docente, asesora y facilitadora en diversos programas, gobiernos estatales y municipales e instituciones internacionales. Especialista en la investigación de orden cualitativo. Asimismo, ha intervenido en la creación de programas académicos, la organización y coordinación de jornadas académicas y de corte editorial.

Rector General de la Universidad de Guadalajara y profesor titular de tiempo completo, con perfil PRODEP.
Abogado y maestro en Derecho por la propia universidad. Obtuvo el grado de maestro en Tecnología Educativa por la Universidad de Salamanca, España. Cursó el Doctorado en Tecnología Educativa en la Universidad de Salamanca, España, y realizó un post doctorado en la Universidad de Nuevo México.
Durante su trayectoria profesional, el Dr. Villanueva ha desempeñado diversos cargos políticos en el Gobierno del Estado de Jalisco; además de cargos administrativos y directivos en la Universidad de Guadalajara.

Estudió la licenciatura en Finanzas en la Universidad de Guadalajara, cuenta con una maestría en Administración Pública por la Universidad de Nuevo México y un doctorado en Políticas Públicas por la Universidad de Illinois-Chicago. Realizó estancias doctorales en la Harris School of Public Policy de la Universidad de Chicago y en la Kellogg School of Management de la Universidad de Northwestern.
Es profesor de Políticas Públicas y Estudios Organizacionales en el Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas y cuenta con la distinción del Sistema Nacional de Investigadores nivel I. Ha fungido en diferentes cargos en la Universidad de Guadalajara, entre los que destacan Vicerrector Ejecutivo y ahora Coordinador General Académico y de Innovación.

Director de Innovación Digital del University Design Institute (UDI) de Arizona State University (ASU).
Ha recibido distintos reconocimientos entre los que destacan el Premio Sally M. Johnstone de WCET y el Premio al Servicio Sobresaliente del IMS Global Learning Consortium.
Ha impartido conferencias sobre innovación digital en la educación superior en varios países y dirigido talleres sobre el tema en distintas universidades. Es licenciado en Diseño por ASU y cuenta con estudios de posgrado en Políticas Públicas por la Harvard University.

.

.

.

.

Licenciada en Lingüística, máster en Comunicación y Cultura y doctoranda en el programa de Filosofía y Ciencias del Lenguaje en la Universidad Autónoma de Madrid. Ha dedicado la mayor parte de su carrera profesional a la enseñanza de idiomas, la innovación educativa y el enfoque CLIL.
Investiga desde 2009 en el campo de la enseñanza bilingüe y dirige desde 2013 el Máster en Educación Bilingüe de la Universidad Europea de Madrid. Es docente de dicha universidad desde 2012, donde imparte asignaturas relacionadas con la enseñanza de lenguas y colabora como formadora de inspectores y docentes en metodologías bilingües en España y Francia

Maestra en Planificación Territorial y Gestión Ambiental por la Universitat de Barcelona y Licenciada en Estudios Internacionales por la Universidad de Guadalajara. Es profesora de Cultura Ambiental en el Campus Tonalá de la Universidad de Guadalajara.
Ha sido Secretaria de la División de Economía, Empresa y Gobierno del Campus Tonalá, Jefa de la Unidad de Fomento a la Internacionalización en la Coordinación General de Cooperación e Internacionalización y actualmente se desempeña como Jefa de la Unidad de Lenguas Extranjeras de la Coordinación General Académica e Innovación; todo esto en la Universidad de Guadalajara.

Profesor e investigador de la Universidad de Guadalajara. Doctor en Ciencias Económico Administrativas. Sus líneas de investigación son la internacionalización empresarial, cultura empresarial y competitividad en las PyMEs. Actualmente es miembro del Sistema Nacional de Investigadores Nivel I.

Maestría y Doctorado en Ciencias Médicas. Posdoctorado en Farmacología CONACYT. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores, nivel 1. Profesor Investigador Titular A del Departamento de Disciplinas Filosófico, Metodológicas e Instrumentales, Centro Universitario de Ciencias de la Salud, Universidad de Guadalajara. Presidente de la Academia de Instrumentales (2021 – actualmente). Miembro del Cuerpo Académico CA-365 “Educación y Salud”, CUCS, UdeG.
Reconocimiento Perfil Deseable (2021-2023). Miembro de la comunidad internacional de Buenas Prácticas Educativas en el marco del proyecto: “Fomento y evaluación de habilidades de pensamiento creativo y crítico en la educación superior y la formación del profesorado”, dirigido por el Centro de Investigación e Innovación Educativa (CERI), OECD.

Doctorado en Relaciones y Negocios Internacionales por la Universidad Autónoma de Madrid, España. Maestría en Etnomusicología por la Universidad de Guadalajara y Master of Business Administration (MBA) por Texas A&M International University, EEUU. Ingeniero en Electrónica por el Instituto de Estudios Superiores de Occidente (ITESO). Profesor de tiempo completo del Departamento de Mercadotecnia y Negocios Internacionales de CUCEA en la Universidad de Guadalajara. Profesor invitado en la Universidad de Guayaquil, Ecuador, y en la Universidad Autónoma de Nayarit.
Coordinador de la Maestría en Negocios Internacionales en el mismo campus, posgrado dentro del PNP (Programa Nacional de Posgrados) del CONACYT. Investigador perteneciente al SNI, y miembro del Cuerpo Académico Consolidado 667.

Actualmente doctorante de Cs. Administrativas (UdeG). Maestra en Negocios y Estudios Económicos (UdeG). Licenciada en Administración de Empresas (UdeG). Certificación de acuerdo a los estándares de competencia CONOCER: EC017 Instructor, EC1223 Desarrollo de proyectos de emprendimiento y EC0249 Consultoría.
Se ha desempeñado como agente capacitador externo reconocido ante la STPS y facilitador en emprendedurismo reconocido por la Secretaría de Educación Jalisco. Experiencia en la iniciativa privada y como emprendedora y cuenta con 15 años de experiencia en consultoría. Desde el 2005, es docente en el CUCEA – UdeG.

Analista senior y jefe de división adjunto en la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).
Actualmente dirige el trabajo sobre la educación durante la crisis de COVID-19, pero también dirige el trabajo de la OCDE sobre la digitalización en la educación. Asimismo, dirige el trabajo en torno a la innovación disciplinada y la gestión del cambio “Fostering and Assessing Creativity and Critical Thinking in Education”.
Cuenta con un doctorado en economía y una maestría en administración de empresas y filosofía.

Doctor en Educación. Es profesor investigador de la Universidad de Guadalajara, adscrito al departamento de Políticas Públicas del CUCEA. Actualmente es Jefe de la Unidad de Formación e Innovación Docente en la Coordinación de Desarrollo Académico de dicha institución.
Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores nivel II y Perfil PRODEP. Asimismo, es co-coordinador en el GT Internacional “Ciencia Social Politizada” de CLACSO y Coordinador general de la Red de Estudios sobre Instituciones Educativas en México.
Sus líneas de investigación son: "sociología de la Universidad", "actores y políticas de la educación superior" y "producción y movilización del conocimiento".

Investigadora de la Universidad de Guadalajara, con 44 años dedicada a la docencia, la gestión institucional y la investigación en distintos espacios universitarios.
Es Química Farmacobióloga y Doctora en Ciencias para el Desarrollo Sustentable por la Universidad de Guadalajara, así como, Maestra en Administración de Instituciones Educativas por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey.
Fue Coordinadora General Académica de la Universidad de Guadalajara; y ha sido Rectora del Centro Universitario de los Altos, del Centro Universitario de Tonalá y del Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías.

Profesor titular del Mary Lou Fulton Teachers College de Arizona State University (ASU) y coordinador del área Comunidades de Pesquisa, Conocimiento Público y Democracia de FLACSO, Brasil. Es doctor en Ciencias Sociales y Educación Comparada por la University of California, Los Ángeles. Es especialista en educación comparada y estudios de política educativa.
Ha publicado 5 libros y cuenta con más de 150 publicaciones científicas. Ha sido distinguido con varios premios tales como fellow de la International Academy of Education, fellow de la American Educational Research Association, y miembro del Fulbright Specialist Roster. Además es editor de Education Review/Reseñas Educativas y editor coordinador de Education Policy Analysis Archives.

Profesora-investigadora de la Universidad de Guadalajara adscrita al Departamento de Turismo, Recreación y Servicio en CUCEA y Coordinadora de la Maestría en Educación Superior Internacional con titulación doble entre la Universidad de Guadalajara y Boston College (Estados Unidos) que se imparte en ese mismo Centro Universitario.
Fue Coordinadora de Programas Internacionales de la Universidad de Guadalajara de 2005 a 2013, asesora externa del Banco Mundial en 2016 y vicepresidenta del Consejo Directivo de la Asociación Mexicana para la Educación Internacional durante el bienio 2020-2021. Línea de investigación: Gestión e internacionalización de la educación superior.

Investigador de la Universidad Autónoma de Querétaro, México. Ha sido profesor visitante en la Universidad de Harvard y el Instituto para la Educación Efectiva de la Universidad de York, Reino Unido. Es especialista en políticas educativas y la relación entre educación y desarrollo.
Ha dirigido las revistas Mexicana de Investigación Educativa (COMIE) y la Interamericana de Educación de Adultos del Crefal. Fue coordinador de redes temáticas de la Asociación de Desarrollo Humano y Capacidades. Actualmente, participa en proyectos sobre el papel de la oposición en el desarrollo de la política educativa en México y sobre decisiones políticas y política educativa.

Doctora en Gestión de la Educación Superior y profesora de la Universidad de Guadalajara adscrita al Departamento de Políticas Públicas en CUCEA. Realizó estancias académicas en el Laboratorio de Investigación Interdisciplinario sobre Educación Superior, Universidad de Montreal, Canadá; y el Instituto Universitario de Investigación de Estudios de las Mujeres y Género, Universidad de Granada, España.
Es miembro del GT Internacional “Ciencia Social Politizada” de CLACSO y la Red de Estudios sobre Instituciones Educativas en México. Actualmente trabaja proyectos financiados por INMUJERES-CONACYT y COTACYT sobre efectos del COVID-19 en la vida académica de las IES. Líneas de investigación: política científica y gestión de la investigación.

Profesor de tiempo completo de la Universidad de Guadalajara, Periodista. Columnista en Milenio. Director de UDGTV Canal 44 y Radio UdeG. Miembro del Consejo Consultivo del INAI. Presidente de ATEI, Coordinador-Fundador del Noticiero Científico y Cultural Iberoamericano (NCC) y del Foro Internacional de Televisión TVMORFOSIS. Presidente de la Asociación Jalisciense de Industrias Creativas (AJIC).

Investigador científico del City Science group del MIT Media Lab e investigador principal y coordinador del Andorra Living Lab Project. Cuenta con un Doctorado en Arquitectura.
Supervisa la integración de los distintos temas de investigación del grupo en la City Science Network of Collaborative Cities, para aportar soluciones integrales a los retos urbanos y transformar las ciudades en "ecosistemas a escala humana" más diversos y vibrantes.

Es abogado y maestro en Derecho con especialidad en Derecho Penal por la Universidad de Guadalajara. Realizó estudios de Máster en Cuestiones Contemporáneas sobre Derechos Humanos en la Universidad Pablo de Olavide.
Ha sido asesor jurídico de la Delegación Regional para México, América Central y Cuba del Comité Internacional de la Cruz Roja; fue Coordinador de Transparencia y Archivo General en la Universidad de Guadalajara.
Actualmente es profesor de la asignatura de Filosofía del Derecho en el Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades y Director del Centro de Estudios Estratégicos para el Desarrollo de la Universidad de Guadalajara, asimismo, se desempeña como Director Ejecutivo de la Fundación Universidad de Guadalajara, A.C.

Investigador asociado honorario del Instituto de Educación de la University of London. Ha apoyado el desarrollo y la gestión de programas de educación bilingüe, en los niveles primario, secundario y/o universitario en Asia, América del Norte y Europa, incluso en Finlandia y Estonia. También forma parte del grupo de trabajo de la OCDE sobre la iniciativa mundial Educación y Competencias 2030.
Entre sus libros se incluyen tres con Cambridge University Press que han sido dirigidos a profesores, directivos, funcionarios regionales y/o nacionales, así como a la comunidad de investigadores. Entre estas coediciones se encuentra: Building Bilingual Education Systems. Su último libro en coautoría se titula: Lessons from Estonia's Education Success Story. Exploring equity and high-performance through PISA (Routledge).

Doctor en Ciencia Política con especialización en Política Internacional, Seguridad y Geopolítica por la Universidad de Guadalajara. Se ha desempeñado, desde 2016, como profesor de Relaciones Internacionales en el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO) y, además, como profesor invitado en el Centro Iberoamericano de Estudios Internacionales con sede en Bogotá, Colombia.
Ha publicado sobre temas de Relaciones Internacionales y Economía Política Internacional. Es miembro fundador del sitio web Perspectiva Global. Actualmente se desempeña como responsable del Área de Desarrollo Profesional Docente de la Unidad de Lenguas en la Universidad de Guadalajara.

Escritor y editor. Creador de contenidos. Licenciado en Letras Hispánicas por la Universidad de Guadalajara y maestro en Estudios Humanísticos por el Tec de Monterrey. Becario del FONCA para Jóvenes Creadores (2018-2019) en la categoría de novela. Dos veces beneficiario del Programa de Estímulos a la Creación Artística de Jalisco (2010-2011 y 2013-2014). Autor del volumen de cuentos Fantasmas (2015) y de la novela Los no muertos (2016), ambos bajo el sello editorial Paraíso Perdido. Coordinador editorial del libro de cuentos Días idénticos a nubes (Coed. UNAM/Paraíso Perdido, en proceso de impresión). Cuentos suyos aparecen en las antologías Ruta 80 (Selector, 2019) y Sin mayoría de edad (Literatura UNAM, 2019). @jamesnuno

Licenciada en Pedagogía, especialista en diseño de estrategias psicopedagógicas, maestrante en Filosofía Social y especialista en Historia Económica en la Facultad de Economía, UNAM.
11 años de experiencia en evaluación educativa. Laboró en Ceneval, fue subdirectora de revisión técnica en el INEE, capacitadora de docentes en la Anáhuac, UAEMéx y asesora en el IMSS.
Autora de libros de texto de Filosofía e Historia. Miembro de la red Mujeres Unidas por la Educación y de la Asociación de Investigadores Italianos en México. Forma parte de la CUAIEED de la UNAM como jefa del Departamento de Diseño de Experiencias de Aprendizaje.

Maestrante en Docencia para la Educación Media Superior y Biólogo por la Facultad de Ciencias, ambos de la UNAM, cuenta con un diplomado en Diseño y operación de cursos en línea por la UDG. Actualmente ocupa el puesto de Coordinador de Diseño de Experiencias de Aprendizaje en la Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia de la UNAM. Entre sus líneas de investigación se encuentran, i) la recuperación y manejo de información, ii) curación digital, iii) diseño de instrumentos para la evaluación de la innovación educativa, iv) creación de una ontología sobre innovación educativa y v) gestión del repositorio de innovación educativa.

Maestra en Ciencias por el Posgrado en Matemáticas y licenciada en Actuaría por la Facultad de Ciencias ambos en la UNAM. Cuenta con un Diplomado en Administración de Bases de Datos y un Diplomado en Investigación Social Aplicada con Métodos Cuantitativos. Fue profesora de asignatura de la Facultad de Ciencias y Subdirectora del área de Análisis de Datos en el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. Especialista en modelos estadísticos como modelos de ecuaciones estructurales, modelos multinivel y modelos de crédito parcial. Actualmente forma parte de la Subdirección de Innovación Educativa en la CUAIEED en la UNAM como Coordinadora de Innovación Educativa.

Maestra en Ciencias de la Educación y licenciada en Psicología por la Facultad de Psicología de la UNAM. Se ha formado en Investigación en Educación Médica y Evaluación del y para el aprendizaje. Se ha desempeñado como profesora en diversos talleres y ha realizado diversas publicaciones sobre enseñanza de la medicina, estrategias de aprendizaje activo, incorporación de las tecnologías en la enseñanza, relación profesor y estudiante, competencias socioemocionales, design thinking para innovar, entre otros temas. Actualmente es profesora en la Facultad de Medicina, así como Posgrado, en la UNAM y es subdirectora de innovación educativa en la Coordinación de Universidad Abierta Innovación Educativa y Educación a Distancia.

.

.

.

.

.

.

Lic. en Informática por la UIA. MBA International Business por U Miami. Wharton Fellow. Reconocido líder en Latinoamérica, especialista en procesos de transformación digital.
Recientemente vinculado como uno de los 100 mayores influencers en EDTECH en el mundo por la Revista Edtech Digest y elegido como Líder de año 2022 por la misma revista. Ha desempeñado relevantes posiciones ejecutivas globales a lo largo de sus 30 años de carrera profesional.

Doctora en Cooperación e Intervención Social por la Universidad de Oviedo, España. Maestra en Políticas Públicas Comparadas por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO). Licenciada en Economía y especialista en Planeación de la Educación Superior por la Universidad de Guadalajara (UdeG).
Actualmente es Diputada Local de la LXIII Legislatura del Congreso del Estado de Jalisco y profesora investigadora en la Universidad de Guadalajara. Fue Diputada Presidenta de la Mesa Directiva y Presidenta de la Comisión de Educación, Cultura y Deporte en la pasada LXII Legislatura del Congreso del Estado de Jalisco.
Forma parte del Comité Académico de la Feria Internacional del Libro de Guadalajara y se desempeñó como Rectora del Centro Universitario de los Altos de la Universidad de Guadalajara en 2016.

Economista y Maestro en Administración de Negocios por la Universidad de Guadalajara. Profesor adscrito al Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA) y al Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH). Responsable Académico de la Red Universitaria de Aprendizaje en la Universidad de Guadalajara.

Es Ingeniería en Computación y Maestra en Administración de Organizaciones por la UNAM. Se ha desarrollado en el ámbito de la tecnología para la educación durante sus casi 30 años en la UNAM. Ha impartido ponencias y talleres, ha publicado artículos y libros y ha sido miembro de comités académicos nacionales e internacionales. Ha coordinado proyectos para desarrollar recursos digitales, sitios y sistemas web para la educación. Ha coordinado desde 2009 el Seminario Moodle UNAM • México, co-coordinado el Seminario de plataformas libres para la educación mediada por TIC, y ha participado en la organización del Seminario de Redes Sociales y Entornos Digitales. Es coordinadora de contenido de la Red Universitaria de Aprendizaje y colabora en el proyecto de desarrollo de un sistema para la implementación de recursos educativos digitales: EnsambleJS.

Ingeniero en Computación por el Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías (CUCEI). Actualmente se desempeña como trabajador en la Universidad de Guadalajara en un Área de Tecnologías encargado de la infraestructura tecnológica en la Coordinación de Desarrollo Académico, actual Responsable Técnico en el proyecto “Red Universitaria de Aprendizaje UdeG” (RUA).

Profesora y Jefa de Unidad de Servicios Bibliotecarios del Sistema Universitario de Bibliotecas.
Ha Impartido talleres a bibliotecarios de gestión de la información, gestores de referencias, servicios de consulta, entre otros.
Está certificada con el estándar Conocer-SEP EC0301 en el Diseño de cursos de capacitación y sus instrumentos de evaluación y material didáctico.

Lic. en Contaduría Pública y Maestro en Tecnologías para el Aprendizaje Desarrollando la línea de investigación de diseño, implementación y evaluación de ambientes de aprendizaje.
PTC del departamento de Finanzas del CUCEA, y miembro del núcleo académico de la MTA del CUCEA.
Miembro del comité de pares académicos de la UdeG. Asesor y Diseñador de más de 25 cursos en modalidad a distancia y Blearning, en UdeG, universidades nacionales y organismos descentralizados